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精品课后服务资源课例

发布时间：2024-07-23 09:29
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璩艳霞老师是“生命语文”的践行者和创新者,她具有丰富的初中语文课堂教学经验。她执教的这一节课,是在“双减”政策背景下全国著名教育专家中学精品课堂研讨会上展...

2、语文课程资源的动态化设计静态的文本教材呈现的是学术形态的教学资源,在语文教学中老师们都已经注意到了将学术形态的教材进行开发,将复杂的语文问题依托于鲜活...

(2)分配任务进行课堂观察,①主持人王xx负责每次课后的研讨主持,量表、听课记录、课后反思等相关资料的发放、收集、...

充分利用各功能室、图书室、体育器材等资源,安排相关在职教师和符合相关条件的人员开展课后服务工作。成立课后服务领导小组,全面监督课后服务管理、活动管理、安全...

资源空间和虚拟空间的无缝整合；在教学过程上，表现为对课前、课中、课后各环节的全面覆盖。苏州市中小学采用的“未来教室”是基于“国家数字化学习工程技术研究中...

以《关于在全县小学推进课堂教学改革构建高效课堂的实施意见》文件为指导,结合我乡工作实际,全面落实新课程理念,进取探索自主、高效、充满活力的课堂教学,真正实施...

附我的课后感想:《鞋》一课对我的启示当我看到江苏版美术教材《鞋》的单元教学设计,即《漂亮的鞋》、《鞋的联想》、《心灵手巧——我设计的鞋》内容后,感觉这一单...

通过开展“一师一优课、一课一名师”活动(以下简称活动),进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识,充分调动各学科教师在课堂教学中应用信...

3.以主题教研活动为载体,进一步规范教师课堂教学行为,促进教师对优质教学资源的运用,强化教师教学能力的提高。这次...