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精品课后服务资源融合创新应用教学案例

发布时间：2024-07-23 09:32
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充分利用现代教育科技信息，整合教育资源，集优教师创新潜能，使电子备课真正发挥服务教学的最大功效力。 1.精挑，精选电子备课材料是巧用电子备课的先决条件。因...

本学期中心校教研组要用心以活动为载体,透过开展优质课评选活动、优秀论文、优秀案例评选活动,组织示范课、研究课,开展中心校骨干教师送教下完小活动,举办教学引领...

深化教学模式改革,依托智能化语言训练体系、外研讯飞FIF口语训练系统和批改网写作系统等在线资源平台,推进线上线下、课内课外相结合的混合式翻转课堂教学模式,采用...

第三、与教育云平台资源互联互通，直接互通区域教育资源公共服务平台，同时建设专属产品的资源平台和课程案例，教师...

提升工程2.0项目开展的目的旨在提升教师信息化教学能力,学校在进行“整校推进”校本研修活动的时候,力争多角度思考,力求多方位入手,线上、线下研修相结合,通过互助...

1.常规教学:加强和完善教学常规检查,深入有效地开展教学常规工作,切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。 2.教研教改:认真学习并实施...

14、制定《兰山区初中“本真”课堂推进方案》,精心谋划高效课堂构建的流程,鼓励教师探索出适合教情学情的个性化的教学策略,发现、培植富有创新精神和推广价值的典...

总目标:积极探索新课程的理论基础和物理新课程的基本理念,探索新课程理念下的三维教学目标的实现、物理学习的基本方式、物理教学过程的本质、物理教学的基本模式和...

1、加强课堂教学,提高课堂效率。本学期共开校公开课3节,执教者认真备课、上课、反思,听课教师认真听课,集体评议,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。 2、进一...